Underviser med ansvar for udvikling af digitale læringsforløb til beskæftigelsesindsats i Center for jobrettede aktiviteter, Frederiksberg Kommune

Vil du være med til at forme fremtidens undervisning for ledige borgere? Brænder du for at udvikle digitale læringsforløb, og har du en struktureret og målrettet tilgang til opgaveløsning? Så er det måske dig, vi leder efter.

Stillingen er en ordinær ansættelse på 37 timer om ugen og med tiltrædelse 1. februar 2026 og gerne tidligere. 

F86 – en del af Frederiksberg Kommunes Arbejdsmarkedsafdeling

Center for jobrettede aktiviteter har til huse på F86. Vi er 40 medarbejdere, der tilbyder kommunens borgere opkvalificering gennem beskæftigelsestilbud, som bidrager til, at de kan vende tilbage til arbejdsmarkedet eller uddannelsessystemet. Du kan læse mere om F86 her: www.frederiksberg.dk/f86.

Om stillingen

Vi søger en engageret og udviklingsorienteret underviser til at være med til at omlægge vores undervisningsforløb til digitale formater. Stillingen har til formål at accelerere en større intern digitaliseringsproces, hvor en del af vores klassiske fremmødeundervisning skal konverteres til blended learning eller fuldt digitale forløb.

Vi arbejder i platformen Candeno, så hvis du har kendskab til den, er det et plus.

Dine primære opgaver

• Udvikle, planlægge og gennemføre digitale og blended undervisningsforløb for ledige borgere.
• Bidrage til at opbygge interne arbejdsgange og standarder for digitale undervisningsforløb.
• Samarbejde tæt med kolleger om udvikling af undervisningsdesign og didaktik.
• Undervise både online og ved fysisk fremmøde og give individuel vejledning og sparring i forhold til jobsøgning både fysisk en til en eller online
• Evaluering af undervisningsforløb, primært digitalt/blended learning -– vi anvender tegn på læring som evalueringsmetode.

Din profil - Vi forestiller os, at du

• Har erfaring med digital undervisning, e-læring eller blended learning.
• Har stærke pædagogiske kompetencer og kan omsætte læringsmål til konkrete digitale forløb - vi bruger Blooms taksonomi og SMITTE.
• Er struktureret, målrettet og god til at eksekvere opgaver fra idé til færdigt produkt.
• Evaluerer egen undervisning og retter til løbende.
• Har erfaring med deltagerorienteret undervisning.
• Har erfaring med formidling og vejledningsteknikker – fx Game master-modellen, Karl Tomms spørgsmålstyper, positionering, dobbeltrollen mv. 
• Har viden om arbejdsmarkedstendenser og erfaring fra/med arbejdsmarkedet
• Er robust og har lyst til tæt intensiv borgerkontakt med til tider konfronterende borgere

Vi tilbyder

• En unik mulighed for at præge udviklingen af fremtidens undervisning i jobcentret.
• En arbejdsplads i forandring, hvor dine idéer bliver taget alvorligt.
• Et dedikeret team af kollegaer, som er klar til at spille dig god.
• Et meningsfuldt job, hvor du støtter ledige borgere i deres vej mod job eller uddannelse.
• Et godt arbejdsmiljø med plads til mangfoldighed og humor.
• En arbejdsplads hvor du har mulighed for at præge indholdet af din arbejdsdag.

Løn og ansættelsesforhold

Ansættelse sker efter gældende overenskomst og efter principperne i Ny Løn. Er du interesseret i yderligere oplysninger om stillingen, er du velkommen til at kontakte teamleder Tenna Vangsgaard på 2898 0336 eller underviser og Content Katrine Vejlgaard på 2898 3740.

Ansøgning

Ansøgninger pr. almindelig post modtages ikke!

Ansøgningsfrist

Søndag den 14. december 2025 kl. 12.00.

Samtalerne kommer til at afholdes den 17. og 18. december 2025.
 

Frederiksberg er en levende by med et dynamisk bysamfund. Byens sjæl bygger på vores historie og klassiske arv og er med til at præge den spændende udvikling af Frederiksberg som en grøn, sund og pulserende del af Hovedstaden.
Vi er en moderne kommune, der betjener 104.305 borgere. Frederiksberg Kommune ønsker at fremme ligestillingen og opfordrer derfor alle kvalificerede til at søge uanset alder, handicap, race, hudfarve, religion eller tro, politisk anskuelse, seksuel orientering, kønsidentitet, kønsudtryk eller kønskarakteristika eller national, social eller etnisk oprindelse.